小嵐老師，你這樣不適合開塔羅速成班啦！
今天我上課教塔羅的時候，意外發現有位同學其實在外面也上過很多塔羅課程；於是慢慢開始跟學生聊到「小嵐上課模式VS坊間上課模式」。
學生：ㄟ… 其實說真的，外面上課很多是「速成班」。
我：速成班？怎樣速成？
學：就是大概連續幾天的課程，總共通常10幾個小時，上完之後就可以幫別人占卜了。
我：10幾個小時？(我露出訝異的表情，一邊看著桌上的牌)這可能連介紹大牌都不夠耶~怎麼可能這樣就學完了、甚至還可以幫別人占卜？
學：老師我說實話—你現在這樣的教法，外面一般人根本吃不消啦！你每次上課都要跟我們介紹每張牌的圖案含意、連帶關係、背後的神話寓意、然後還要我們練習圖卡聯想…這樣教當然時間不夠啊！這些外面都不太教的好嗎~
我：嗄？這些外面都沒教！？可是如果你們不懂圖案含意、不懂每張圖之間的連帶關係，這樣解牌就會很籠統模糊啊！(我一臉茫然地看著那位學生)那不然你之前上的課程都怎麼教啊？
學：怎麼教喔…(學生順手拿起一張隱者、然後開始模仿當初上課的方式)『來，各位看喔，隱者是不是看起來很孤單、很寂寞？所以如果抽到這張牌，代表一個人內心很孤寂。而且你看背景都是暗的，只要你看到黑暗背景，那就是重視在內心感受。』
我：(有點傻眼)那可是…隱者本身意指”智慧”，所以也有可能代表得到智慧進而感到內心的光芒啊！(我指著隱者手上的燈籠)再說，燈籠裡的光芒，是一顆六角星 (又稱大衛星) – 所以這張牌的涵義不見得都是負面的呀！
學：(聳聳肩)之前老師沒有說什麼”大衛星”，頂多就是跟我們說裡面是顆星星、代表希望，就這樣。
我：那這樣你們解牌的時候怎麼辦？這樣很容易遇到瓶頸、解不開牌耶~
學：哈哈，就是因為這樣，所以現在我才會在這裡啊！
……(無言)
學：老師我跟你說，像妳教的這些比較詳細深入的–那只有像我這種想鑽研牌義的人才會有興趣喔！因為這些都要很有耐心去學，簡直就跟在學校上課一樣。至於外面速成班既然是速成，那當然就是教重點與大綱囉！但學完之後每個人的功力如何，那就只能看個人造化了。
我：啊？這樣啊？…(有點失落)難怪一直有人跟我說，認為我上課太認真，會很用心很累~~
學生看著我失落的表情，反過來安慰我：ㄟ…這…就當作是每個老師有自己的特質嘛！再不然你也可以考慮用比較簡單有趣的方式上課，修改一下自己的上課架構，做適當的調整就好了啊！
學生很貼心的看著我，露出甜甜的笑容：沒關係，老師你這麼用心，這本來就沒有錯啊！只要根據不同類型的班級、做不同的彈性教學，這樣就可以配合更多類型的客群了啊！
看著她甜蜜正向的表情，讓我安定了一點。真的很感謝這位學生願意跟我分享她的經歷--好的！我會開始調整我的上課模式，讓更多人能在簡單輕鬆的氣氛下、慢慢進入塔羅的世界~~
